Teoria i pràctica del relat per a adolescents: Els gèneres, el tema, el punt de vista, els personatges, l’argument, el temps, l’espai, la descripció del món i el llenguatge.
Les generacions més joves. Crisi de la lectura en la societat de l’espectacle. Raons per llegir i raons per escriure. Els interessos, les inquietuds i les angoixes dels adolescents.
Escriure al segle XXI. La relació amb els productes audiovisuals: una altra manera de llegir.
Mites de les societats primitives, mites clàssics i mitologia del conte popular. La rondallística. Trets universals. L'establiment social d'estructures de significació
De la literatura popular fins a Andersen i Collodi: Literatura i moral. De Verne a Kipling: Literatura i valors. La invenció d'un dilema: educació o diversió.
Una literatura diferent? Homer, inventor del crossover? Els exemples de Dickens, Lewis Caroll i Stevenson. Els anys 50: nens i joves com a grans consumidors: publicitat, moda, cinema, lleure i literatura.
Reflexionar sobre l’especificitat de la literatura juvenil, tant pel que fa als temes i arguments com als aspectes formals. Estimular i conduir un primer tractament amb el tema, l’argument i els personatges d’un text narratiu per a joves.
Per tal de compartir un mateix banc d'exemples al qual poder fer referència, els aspectes teòrics es tractaran a partir de l’anàlisi de tres novel·les concretes. S’oferiran recursos bàsics per a l’anàlisi semiòtica. Els treballs pràctics i els comentaris es compartiran mitjançant un bloc o un grup tancat a Facebook.
Lectures de referència:
Jeff Kinney. El Diari del Greg. Un pringat total. ED 62, Bacelona 2009
John Green. No està escrit a les estrelles. ED 62, Barcelona 2012
Preu curs :
Consulta els descomptes i les formes de pagament disponibles (aquí >>)