Teoria i pràctica de la literatura juvenil

  • 20h
  •      /
  •    Aquest curs s'imparteix en: Català
  •    Els exercicis es poden lliurar en: Català o Castellà

Preu curs :

 Consulta els descomptes i les formes de pagament disponibles (aquí >>)

Grups de curs de l'edició actual

 

Edicions d'aquest curs

  • gener-març
  • Teoria i pràctica del relat per a adolescents: Els gèneres, el tema, el punt de vista, els personatges, l’argument, el temps, l’espai, la descripció del món i el llenguatge.
  • Les generacions més joves. Crisi de la lectura en la societat de l’espectacle. Raons per llegir i raons per escriure. Els interessos, les inquietuds i les angoixes dels adolescents.
  • Escriure al segle XXI. La relació amb els productes audiovisuals: una altra manera de llegir.
  • Mites de les societats primitives, mites clàssics i mitologia del conte popular. La rondallística. Trets universals. L'establiment social d'estructures de significació
  • De la literatura popular fins a Andersen i Collodi: Literatura i moral. De Verne a Kipling: Literatura i valors. La invenció d'un dilema: educació o diversió.
  • Una literatura diferent? Homer, inventor del crossover? Els exemples de Dickens, Lewis Caroll i Stevenson. Els anys 50: nens i joves com a grans consumidors: publicitat, moda, cinema, lleure i literatura.
  • Reflexionar sobre l’especificitat de la literatura juvenil, tant pel que fa als temes i arguments com als aspectes formals. Estimular i conduir un primer tractament amb el tema, l’argument i els personatges d’un text narratiu per a joves.
  • Per tal de compartir un mateix banc d'exemples al qual poder fer referència, els aspectes teòrics es tractaran a partir de l’anàlisi de tres novel·les concretes. S’oferiran recursos bàsics per a l’anàlisi semiòtica. Els treballs pràctics i els comentaris es compartiran mitjançant un bloc o un grup tancat a Facebook.

Lectures de referència:

 

  • Jeff Kinney. El Diari del Greg. Un pringat total. ED 62, Bacelona 2009
  • John Green. No està escrit a les estrelles. ED 62, Barcelona 2012
  • Cornelia Funke, Reckless. Sombras vivas. Siruela, 2013.

 

Bibliografia:

 

  • Enrique Anderson. Teoría y técnica del cuento. Ariel, 1992
  • Mike Bal. Teoría de la narrativa. Ediciones Cátedra, 1985
  • Roland Barthes. Le degré zero de l’ecriture. Seuil, 1972
  • Bruno Bettelheim. Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Editorial Crítica, 1977
  • Sergio Bulat. Coaching para escribir. Editorial Paidós, 2006
  •  Jaume Cabré. El sentit de la ficció. Proa, 1999
  • Margaret Clark. Escribir literatura infantil y juvenil. Paidós / Manuales de escritura 09, 2005.
  • Mercè Company. Personatges. Manual de creació i caracterització. Editorial Pòrtic, 2001
  • Isidre Grau. L’arquitectura del conte. Octaedro-accent, 2005
  • Barthes, Kayser, Booth & Hamon. Poétique du recit. Seuil, 1977
  • Silvia Adela Kohan. Escribir para ninos. Alba editorial, 2003
  • Jordi Llovet & diversos autors. Teoria de la literatura. Columna, 1996
  • David Lodge. L’art de la ficció. Empúries, 1998
  • Howard Mittelmark & Sandra Newman. Como no escribir una novela. Seix i Barral, 2010
  • Vladimir Propp. Morfología del cuento. Editorial fundamentos, 1977
  • Jean-Yves Tadié. Le roman d’aventures. Gallimard, 1996
  • James Wood. Los mecanismos de la ficción. Editorial Gredos 2009
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris

Important

  • Aquest servei NO et compromet a matricular-te a cap curs.
  • Aquest servei NO implica cap tipus de reserva de plaça per a cap curs.
  • L'única finalitat d'aquest servei és que quan s'obri el període de matriculació per al curs que hagis triat, t'enviarem un correu electrònic com a recordatori.
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
*escriu aquí tots els dubtes que tinguis sobre aquest curs