Grups de curs de l'edició actual
10 unitats didàctiques
Cada unitat didàctica està dedicada exclusivament a l'anàlisi crític d'una novel·la curta, a partir dels criteris tècnics establerts a les unitats dels cursos previs de l'Itinerari per a Narradors (Narrativa i Novel·la I). Al llarg del curs, el grup triarà dues d'aquestes deu novel·les per analitzar-hi en grup:
- El vell i el mar, d'Ernest Hemingway
- La ciutat de vidre, de Paul Auster
- Aloma, de Mercè Rodoreda
- Els cadells, de Mario Vargas Llosa
- El cavaller inexistent, de Italo Calvino
- L'animal moribund, de Phillip Roth
- La balada del cafè trist, de Carson McCullers
- A la platja de Chesil, de Ian McEwan
- Metafisica dels tubs, d'Amélie Nothomb
- Violació: una història d'amor, de Joyce Carol Oates
- Consolidar el domini dels recursos tècnics i madurar el propi estil literari aplicat al procés d’escriptura d’una novel.la.
- Passar del projecte de novel.la elaborat en el curs Novel·la I a la redacció, total o parcial, de la novel.la en la seva concepció definitiva, entesa com a eina detreball que ha de permetre que l’alumne s’enfronti als problemes de creació.
L'alumne inicia el curs virtual Novel·la II amb:
- Un màxim de 50 pàgines escrites del seu projecte de novel·la (10 pàgines s'hauran corregit a Novel·la I, i la resta es poden escriure abans d'iniciar el curs).
- L'estructura, escaleta, i fitxes de personatges que ha preparat a Novel·la I
- El curs virtual Novel·la II té una durada de 8 mesos dividits en períodes d’aprenentatge de 2 setmanes (quinzenes didàctiques, o QD).
- Cada QD l'alumne lliura un fragment de la seva novel·la (amb una extensió màxima de 14.000 caràcters amb espais), i el professorat publica la correcció de cada fragment mitjançant videocorreccions personalitzades.
- A diferència del curs Novel·la I (on tot l'alumnat segueix una pauta de treball similar), a Novel·la II cada alumne segueix el seu propi ritme d'escriptura i reescriptura de la seva novel·la en funció de les indicacions del professorat. No hi ha, per tant, unitat pràctiques de curs, ja que les indicacions del professorat són personalitzades per a cada alumne.
- ANÀLISI DE NOVEL·LES CURTES. Al llarg del curs es debaten en grup dues novel·les curtes, textos analitzats a a les deu unitats didàctiques del curs (veure el llistat de novel·les curtes que s'analitzen al curs a l'apartat "Programa" d'aquesta mateixa fitxa)
- Al llarg del curs es duen a terme tres tutories individuals entre el professorat i cadascun dels alumnes del grup, per parlar de manera personalitzada de l'avenç dels projectes. Hi ha una tutoria en iniciar el curs, una a la meitat i en finalitzar-hi.
- El campus virtual disposa d'un servei d'assistència pels dubtes de caire acadèmic, administratiu i informàtic.
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
Què diuen d'aquest curs...
El darrer punt de gir és el cim de l’escala d’un tobogan que ha de morir al final.
consulta els descomptes i les formes de pagament disponibles (aquí >>)