Grups de curs de l'edició actual
Unidades didácticas del curso virtual Cuento I:
UD1. La construcción del cuento I. Pensar el cuento / El cuento y otras formas de narrativa breve
UD2. La forma del cuento / El concepto de cuento hasta el siglo XIX
UD3. La construcción del cuento II. El comienzo / Del cuento tradicional y popular al cuento infantil
UD4. La construcción del cuento. El desarrollo / La transición al cuento moderno. Poe
UD5. La construcción del cuento IV. El final / Chéjov como modelo
UD6. Las claves del cuento (I): el sentido de unidad y el efecto singular / El cuento norteamericano del siglo XX (I)
UD7. Las claves del cuento (II): la sencillez y la esencialidad / El cuento español desde el siglo XX hasta hoy
UD8. Las claves del cuento (III): la intensidad y la tensión / Cuento hispanoamericano del siglo XX hasta la actualidad
UD9. Las claves del cuento (IV): la significación y el doble nivel de interpretación / Otros autores imprescindibles
UD10. El libro de cuentos / El cuento de humor
UD11. El tiempo y el espacio del cuento / El cuento fantástico
UD12. El microrrelato / El cuento psicológico y el cuento de ideas
UD13. Los personajes del cuento / El cuento norteamericano del siglo XX (II)
UD14. El cuento infantil / El cuento policíaco y detectivesco / El cuento de ciencia ficción
UD15. La lectura de cuentos (propios y ajenos)
- Aprender las técnicas narrativas propias del género y conocer los principales autores y tendencias.
- La alumna o alumno finalizará el curso virtual Cuento I con una selección de 4 a 10 cuentos, que deberá presentar y enviar a la coordinación de la Escuela de Escritura antes del inicio del siguiente curso del itinerario, Cuento II.
- El curso virtual Cuento I tiene una duración de 8 meses, divididos en períodos de aprendizaje de quince días (quincenas didácticas).
- Cada quincena tiene como base de trabajo una de las quince unidades didácticas del curso y sus actividades vinculadas.
- El profesorado del curso guiará al alumnado en la elaboración de los ejercicios y resolverá todas sus dudas teóricas. La coordinación de cursos, por su parte, resolverá las inquietudes vinculadas al uso del campus virtual.
- El profesorado publicará en el curso la corrección personalizada de los ejercicios mediante videocorrecciones.
Cada unidad didáctica (UD) incluye:
- Contenido teórico con ejemplos
- Un cuestionario didáctico
- Glosario de términos
- Bibliografía
Cada unidad práctica (UP) incluye:
- Propuesta de ejercicio de escritura
- Lecturas recomendadas
- Enlaces recomendados
Actividades:
- Foros (por escrito) mediante el cual el alumnado comenta los ejercicios preparados por los compañeros y compañeras del curso, así como sobre las lecturas propuestas por el profesorado.
- Videochats grupales entre el alumnado y el profesorado, de carácter optativo y complementario, en fechas señaladas.
- Tutorías individuales con el profesorado en el inicio, la mitad y el final del curso.
Amores, Montserrat (ed.). Relatos de humor. Ediciones Vicens Vives. 2006
Anderson Imbert, Enrique. Teoría y técnica del cuento. Ariel Letras. 2007
Andrés-Suárez, Irene. El microrrelato español. Una estética de la elipsis. Menoscuarto, 2010
Bachelard, Gaston. La poética del espacio. Fondo de Cultura Económica, 1983.
Berger, John. Modos de ver. Gustavo Gili, 2016.
Bloom, Harold. Cuentos y cuentistas. El canon del cuento. Páginas de Espuma, 2010.
Bradbury, Ray. Zen en l’art d’escriure. Viena Edicions, 2019
Chéjov Antón P., Sin trama y sin final, 99 consejos para escritores, Alba editorial, 2005
Codes, María José. Intriga y suspense. El gancho invisible. Alba Editorial. 2013.
Cortázar, Julio. Clases de literatura. Alfaguara, 2013.
—Obra crítica. Volúmenes 2 y 3. Alfaguara, 1994.
Frölicher, Peter; Günter, Georges (ed.). Teoría e interpretación del cuento. Berlín: Peter Lang, Perspectivas Hispánicas. 1997
Grau, Isidre. L’arquitectura del conte. Godall Edicions. 2016
Highsmith, Patricia. Suspense. Cómo se escribe una novela de intriga. Anagrama. 2006
Ingram, Forrest L. Representative Short Stories Cycles of the Twentieth Century. Mouton and Co. 1971
King, Stephen. Escriure. Memòries d’un ofici. L’Altra editorial. 2018.
Knight, Damon. Creating short fiction. The classic guide. St Martins Griffin Press. 1997.
Le Guin, Ursula K. Contar es escuchar. Círculo de tiza. 2018.
Mainer, José-Carlos. La escritura desatada. Menoscuarto, 2016.
Marina, José Antonio. Teoría de la inteligencia creadora. Anagrama, 2006
Martínez Fernández, José Enrique. La intertextualidad literaria. Cátedra, 2001
McKee, Robert. El guion. Sustancia, estructura, estilo y principios de la escritura de guiones. Alba. 2009
Nabókov, Vladimir. Curso de literatura europea. Ediciones B, 2009.
Paper de vidre (autoría col·lectiva) 24 contes al día, Godall Edicions, 2018
Piglia, Ricardo. Formas Breves. Anagrama. 2000
Propp, Vladimir. Morfología del cuento. Akal. 1998
Roas, David. Tras los límites de lo real. Una definición de lo fantástico. Madrid: Páginas de Espuma, 2011
Samperio, Guillermo. Cómo se escribe un cuento. Berenice, 2014
Tavares, Gonçalo M. Breus notes sobre literatura-Bloom. Edicions del Periscopi, 2016
Todorov, Tzvetan. Introducción a la literatura fantástica. Ciudad de México: Coyoacán, 2005
Wharton, Edith. Escribir ficción. Páginas de espuma. 2011.
Zapata, Ángel. La práctica del relato. Fuentetaja, 1999
Preu curs :
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1.215,00 €
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