Grups de curs de l'edició actual
- Les paraules no transporten només veritat sinó també l’ombra que projecten sobre la superfície del llenguatge.
- La construcció de les seqüències en el discórrer són fragmentàries i els fragments són tendencialment infinits.
- Les significacions són corpóreament determinades: importància política del cos.
- Cal ampliar el radi de relacions copresents al pensament.
- El que anomenem món són les concepcions i significacions que llegim i interpretem dels fenòmens.
- Des de les paraules és impossible pensar el món tal i com és veritablement, però la veritat del món no pot ser altra cosa que un pensament.
- Dialèctica en suspens vol dir no precipitar-se a les conegudes síntesis del poder i mantenir en copresència les diferències.
- Les jerarquies en el sistema binari de conceptes, s’han de revisar contínuament per esbrinar noves polaritats.
- El pòsit semàntic als termes varia, per tant canvia la mirada sobre el món i amb això es modifica el món mateix.
- És la força la que imprimeix torsions en les lectures de la realitat.
- Prosa i món: una modulació recíproca.
- Deconstruir i construir posant els fragments en tensions noves.
- És la condició experimental i exploradora de la veritat la que la situa en el lloc oposat al pensament radicalitzat.
- La tasca d’inquietar el sabut propicia l’aparició de l’inédit i permet sortir de formulacions estandaritzades.
- Les paraules no són seus fixes, l’únic fix és un nucli semàntic mínim des del qual construim sentits i creem mons copresents.
- La impartició de les classes cerca d’interpelar el pensament lliure de l’alumne perquè pugui accedir al que vol pensar i escriure, sobre el que es proposi.
- Ampliar l’horitzó i l’abast de l’escriure’s del pensament, tot cercant d’obrir a l’alumne noves possibilitats per a la seva creativitat, fent emergir allò inédit en el seu discurs.
- Aprofundir en una visió actual i àmplia del pensament i de la seva producció escrita que serveixi als alumnes per a construir les seves textures narratives.
- La impartició de les classes enfatitzarà el caràcter revelador per cadascú dels alumnes.
- Llegirem breus i significatius textos a l’aula com també s’indicaran breus vídeos que ajudin a reflexionar i dialogar.
- Els alumnes faran petits escrits que s’aniran indicant durant les sessions.
Lectures breus i indicacions sobre: Hannah Arendt, Walter Benjamin, Byung-Chul Han, Judith Butler, Jacques Derrida, Humberto Eco, Michel Foucault, Hans-Georg Gadamer, Maurice Meleau-Ponty, Paul Ricoeur, Simone Weil, Ludwig Wittgenstein, María Zambrano.
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
Els camps marcats amb asterisc (*) són obligatoris
consulta els descomptes i les formes de pagament disponibles (aquí >>)