La literatura, la filosofía y la aventura psicoanalítica
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Grups de curs de l'edició actual
Tema 1
La relación entre la filosofía y la literatura en general, y el cambio que se produjo con la desintegración de la filosofía sistémica y los comienzos de una nueva manera de filosofar. La irrupción simultánea del psicoanálisis en la literatura.
Tema 2
Varios tipos de confluencia entre nous y poiesis: la galería de retratos literarios de Kierkegaard; Nietzsche, la tragedia griega y Zarathustra; Freud - Dostoievski - Kafka; Sartre, el escritor filósofo – un comentario de Las Moscas como remake existencialista de la Orestiada.
Tema 3
El pensamiento filosófico en la obra de Thomas Mann: Tonio Kröger, Muerte en Venecia, La montaña mágica, Doktor Faustus.
Tema 4
Proust, Bergson…, Freud.
Tema 5
Freud, el complejo de Edipo, la tragedia griega y Shakespeare. Nociones claves del psicoanálisis en dos casos clásicos de “freudismo literario”: El Despertar de la primavera de Frank Wedekind, y A Electra le sienta bien el luto de Eugene O’Neill (con un análisis comparativo entre esta última y la Orestiada de Esquilo).
Tema 6
Otros autores freudianos en la literatura norteamericana: Henry Miller, Tennessee Williams, John Updike.
Tema 7
Encuentros y desencuentros entre psicoanálisis y literatura: los surrealistas y el anti-freudiano James Joyce. Comentario del monólogo de Molly Bloom en Ulises.
Tema 8
Literatura más allá de la filosofía: análisis de La infancia de un jefe, de Sartre.
Tema 9
Borges y la parodia del pensamiento teórico. Comentario de Ficciones: Tlön, Uqbar, Orbis Tertius; Pierre Menard, autor del Quijote; La lotería de Babilonia; La biblioteca de Babel; El jardín de los senderos que se bifurcan; Funes el memorioso.
- Explorar las múltiples modalidades del impacto del pensamiento filosófico y del psicoanálisis en la literatura moderna.
- Tratar de entender el porqué de este fenómeno.
- Construir una tipología de las confluencias e influencias mutuas entre estAs corrientes del pensamiento y la literatura.
- Analizar la relación entre el psicoanálisis/la filosofía de la vida y las otras dimensiones de una serie de textos, para una comprensión poliédrica de la obra literaria.
- Last but not least, conseguir que los alumnos amen la literatura un poquito más.
Primero el docente hará una sesión de exposición genérica (como descrito en el Tema 1 y parcialmente en el Tema 2). Seguirán sesiones de análisis de textos concretos, combinados con reflexiones teóricas: esta combinación deberá ayudar a profundizar el análisis de los textos y a la vez dar sustancia a los conceptos clave. Se tratará de poner de relieve la presencia de la filosofía de la vida y del psicoanálisis en los textos, siempre teniendo en cuenta y destacando la autonomía de lo estético-literario frente a dichas corrientes del pensamiento. La participación de los alumnos será muy importante (el número reducido de alumnos permite desarrollar sesiones con elementos importantes del formato taller). Preferiblemente, en cada una de las sesiones la participación de los alumnos tendrá como núcleo una sintética presentación del texto en cuestión por uno o dos de ellos.
LECTURAS RECOMENDADAS
- Thomas Mann, Muerte en Venecia
- Marcel Proust, Por el camino de Swann
- Henrik Ibsen, Peer Gynt
- Eugene O’Neill, A Electra le sienta bien el luto
- Henry Miller, El Trópico de Cáncer
- Tennessee Williams, Lo importante (en La noche de la iguana y otros cuentos)
- James Joyce, Ulises (el último capítulo: el monólogo de Molly Bloom)
- Jean-Paul Sartre, Las moscas
- Jean-Paul Sartre, La infancia de un jefe (en El muro)
- Jorge Luis Borges, Ficciones (más en concreto: los textos indicados para el tema 10)
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- S. Kierkegaard, O lo uno, o lo otro
- F. Nietzsche, El nacimiento de la tragedia
- F. Nietzsche, Así habló Zarathustra
- H. Bergson, Ensayo sobre los datos inmediatos de la conciencia
- S. Freud, La interpretación de los sueños
- S. Freud, The Theme of the Three Caskets (en Writings on Art and Literature, Stanford University Press, 1997)
- S. Freud, Dostoievski y el parricidio (en Psicoanálisis del Arte, Alianza Editorial, 1970)
- S. Freud, Comments on Wedekind’s Spring Awakening (en Minutes of the Vienna Psychoanalytic Society, Volume 1, International University Press, inc. New York 1962)
- Thomas Mann, Schopenhauer, Nietzsche, Freud
- W. Reich, Conflits de la libido et formations délirantes dans Peer Gynt d’Ibsen (en Premiers Écrits, Volume I, Payot, Paris 2006)
- Harold Bloom, Freud: una lectura shakesepariana (en El canon occidental)
- Esquilo, Orestiada
- Sófocles, Edipo Rey
- Shakespeare, Hamlet
- Shakespeare, El rey Lear
- Shakespeare, El mercader de Venecia
- F. Dostoievski, Los hermanos Karamazov
- Frank Wedekind, El despertar de la primavera, Pagès, 1993
- Franz Kafka, El proceso
- Franz Kafka, Padres e hijos
- Thomas Mann, La montaña mágica
- Thomas Mann, Doktor Faustus
- Jean-Paul Sartre, La nausea
- Albert Camus, El extranjero
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